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[discussions] Groupe de travail CHEVS / GERME programme

Posté par Anthony Whitney le 13/11.

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Date : lundi 12 novembre 2001 21:36
Objet : Groupe de travail CHEVS / GERME programme


Le Groupe d=92Etudes et de Recherche sur les Mouvements Etudiants =
(GERME)
et le Centre d=92histoire de l=92Europe du Vingti=E8me Si=E8cle (CHEVS/ =
FNSP)
ont le plaisir de vous informer des activit=E9s du groupe de travail =
"Institution universitaire et mouvements =E9tudiants".

Responsables : Val=E9rie Becquet & Jean-Philippe Legois




Ce groupe de travail vise =E0 d=E9velopper un des axes de recherche du =
GERME : le rapport entre les mouvements =E9tudiants et le syst=E8me =
universitaire. Il s=92agit d=92articuler l=92action collective =
=E9tudiante =E0 son champ d=92intervention, les =E9tablissements =
d=92enseignement sup=E9rieur et les autres instances rectorales et =
minist=E9rielles. Nous aurons ainsi =E0 aller de l=92=E9v=E9nement au =
quotidien : analyser les mobilisations =E9tudiantes, leur positionnement =
face au syst=E8me et la r=E9action de celui-ci, mais aussi entreprendre =
l=92=E9tude du quotidien, de l=92insertion, ou de la non-insertion, de =
l=92action =E9tudiante dans l=92institution universitaire, de son =
articulation =E0 la " vie =E9tudiante ".=20


Ceci passera par un travail sur la participation =E9tudiante, le r=F4le =
des =E9lus =E9tudiants et les =E9lections instaur=E9es par la loi Faure =
(D=E9crets Capitant, =E9lections de 1968 et apr=E8s, aujourd=92hui). =
Nous aurons =E9galement =E0 =E9valuer la place des mouvements =
=E9tudiants dans les politiques de l=92enseignement sup=E9rieur, non =
seulement en tant que " question =E9tudiante " (=9Cuvres universitaires, =
aide sociale, etc.), mais aussi en tant qu=92acteur : quelle attitude =
des acteurs =E9tudiants face aux diff=E9rentes r=E9formes (r=E9formes =
Fouchet, r=E9formes des premier et second cycle, loi Savary, loi =
Devaquet, rapport Laurent, etc.). Voire quel r=F4le ? Plus largement, il =
s=92agira d=92analyser la place ou l=92absence des mouvements =
=E9tudiants dans les transformations de l=92institution universitaire.


Fid=E8les =E0 l=92approche pluridisciplinaire du GERME, nous proposons =
de faire appel =E0 plusieurs disciplines s=92int=E9ressant =E0 ce champ =
de recherche : histoire de l=92enseignement, des institutions et des =
mouvements sociaux, sociologie des organisations et de l=92enseignement, =
sciences politiques, sciences de l=92=E9ducation. De m=EAme, ce groupe =
de travail se nourrira d=92un =E9change permanent entre chercheurs et =
acteurs, anciens et actuels.


Les s=E9ances se d=E9rouleront le mardi de 18h =E0 20h, salle Fran=E7ois =
Goguel, 56, rue des Saints-P=E8res, 75007, Paris (M=B0 : =
Saint-Germain-des-Pr=E9s).

Pour acc=E9der =E0 la salle Fran=E7ois Goguel :=20

Au 56, rue des Saints-P=E8res, prendre l=92acc=E8s situ=E9 =E0 gauche =
dans la cour, puis les ascenseurs situ=E9s sur la droite dans la =
caf=E9t=E9ria et monter jusqu=92au 4=E8me =E9tage. La salle Fran=E7ois =
Goguel se trouve au cinqui=E8me et est accessible par un escalier, en =
face du couloir des ascenseurs.


Responsables :

Val=E9rie Becquet, docteur en Sciences de l=92=E9ducation

Jean-Philippe Legois, doctorant en Histoire, Universit=E9 de Paris I


Contact : groupe@germe.info

Rappel des s=E9ances de l=92ann=E9e 2000-2001 :

9 f=E9vrier 2001 : de la participation =E9tudiante au gouvernement de =
l=92Universit=E9, le D=E9cret Capitant. Avec Pierre Rostini et Robi =
Morder.

4 mai 2001 : l=92institution universitaire en crise, Nanterre apr=E8s =
68. Avec Ren=E9 R=E9mond, Henriette Ass=E9o et Jean-Philippe Legois.

15 juin 2001 : de la rentr=E9e 1965 =E0 la r=E9forme d=92Ornano (1978), =
=E9tudiants et =E9coles d=92architecture en r=E9forme. Avec Pierre =
Cl=E9ment, Max Querrien et Jean-Louis Violeau.




Programme 2001-2002



4 d=E9cembre 2001, 18H-20H - Changer l'image d'Assas : la mobilisation =
=E9tudiante contre l'extr=EAme droite =E0 Paris II, 1986-1998, le cas de =
PSA / UNEF-ID.


L'apparition du GUD =E0 Assas en 1969 s'inscrit dans une histoire de la =
Facult=E9 de Droit parisienne fortement marqu=E9e, chez les =E9tudiants, =
par un activisme d'extr=EAme droite. Le profil particulier de =
l'institution, et les circonstances qui pr=E9sident =E0 sa refondation =
apr=E8s 1968 favorisent
l'implantation du groupe Union-Droit, qui parvient en quelques ann=E9es =
=E0 =E9liminer toute opposition de gauche dans l'universit=E9. Au milieu =
des ann=E9es 80, quelques =E9tudiants ouvrent une section PSA (branche =
=E9tudiante de la CFDT) =E0 Assas. La r=E9action du GUD les oblige =E0 =
adopter des formes de
mobilisation et un militantisme de "camp retranch=E9" originaux. Ce =
faisant, ils se heurtent =E0 une institution universitaire monolithique =
qui leur est hostile. En recourant aux multiples ressources de l'action =
collective, ils parviennent peu =E0 peu =E0 renverser la probl=E9matique =
du camp retranch=E9 en
contraignant l'institution =E0 se transformer. Durablement ?


Invit=E9s : Julien Meimon, ancien responsable de PSA, Hugues Portelli, =
professeur =E0 Assas, directeur du DEA de sciences politiques d'Assas.

Introduction de la s=E9ance : Xavier Renoux, doctorant en sciences =
politiques, Universit=E9 de Paris II.



5 f=E9vrier 2002, 18H-20H - Vice-pr=E9sident =E9tudiant, r=E9alit=E9s =
d=92une fonction sans texte.


Depuis une dizaine d=92ann=E9es, les universit=E9s se dotent de =
vice-pr=E9sidents =E9tudiants. Aucun texte r=E9glementaire ne semble =
r=E9gir cette fonction, leur d=E9finition se calquant alors sur celle =
des autres vice-pr=E9sidents. Une telle situation induit une grande =
vari=E9t=E9 de configurations en termes d=92=E9lection du VPE et de =
d=E9finition de ses missions. De plus, la position m=EAme de =
vice-pr=E9sident interroge le rapport de cet =E9lu =E9tudiant avec son =
organisation d=92appartenance et le reste des =E9tudiants. Cette =
s=E9ance se proposera d=92aborder ces diff=E9rents aspects =E0 partir de =
t=E9moignages de vice-pr=E9sident =E9tudiants, voire de pr=E9sidents =
d=92universit=E9. Elle inaugurera =E9galement un programme de recherche =
sur cette question.


Invit=E9s : vice-pr=E9sidents actuels et anciens (=E0 pr=E9ciser).

Introduction de la s=E9ance : Val=E9rie Becquet, docteur en sciences de =
l=92=E9ducation.




2 avril 2002, 18H-20H - L=92essai de transformation paritaire de =
l=92Universit=E9 =E0 Brest  en mai-juin 1968.


Les =E9v=E8nements de mai-juin 1968 ont mis en =E9vidence les =
oppositions multiples s=E9parant =E9tudiants et administrations =
universitaires. Cependant, les =E9v=E8nements parisiens - largement =
popularis=E9s par les m=E9dias de mai - plaquent sur ces relations un =
masque trompeur. En effet, alors qu'ailleurs,
l'extr=E9misme des =E9tudiants semblent se nourrir de l'immobilisme =
d'une institution bouscul=E9e, =E0 Brest, une d=E9marche originale est =
men=E9e d=E9s le d=E9but des =E9v=E8nements. Reposant sur une =
organisation strictement paritaire, les contestataires brestois, tant =
=E9tudiants qu'enseignants vont initier une r=E9forme profonde des =
structures m=EAme de l'universit=E9, r=E9forme th=E9orique reconnue lors =
des assises de Grenoble et de Clermont-Ferrand.

Invit=E9s : Edmond Monange, ancien enseignant =E0 Brest, Alice =
Saunier-S=E9it=E9, ancienne pr=E9sidente du Coll=E8ge Litt=E9raire =
Universitaire de Brest et ancienne secr=E9taire d=92Etat aux =
Universit=E9s.

Introduction de la s=E9ance : Vincent Porhel, doctorant en histoire, =
Universit=E9 de Rennes II.




5 juin 2002, 18H-20H - Sous r=E9serves.


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En t=EAte Carole







Date : lundi 12 novembre 2001=20 21:36
Objet : Groupe de travail CHEVS / GERME=20 programme

Le Groupe d’Etudes et de Recherche sur les Mouvements = Etudiants=20 (GERME)
et le Centre d’histoire de l’Europe du = Vingtième=20 Siècle (CHEVS/ FNSP)
ont le plaisir de vous informer des=20 activités du groupe de travail "Institution universitaire et = mouvements étudiants".
 

Responsables : Valérie Becquet & = Jean-Philippe=20 Legois

 

Ce groupe de travail vise à développer = un des=20 axes de recherche du GERME : le rapport entre les mouvements = étudiants et=20 le système universitaire. Il s’agit d’articuler=20 l’action collective étudiante à son champ=20 d’intervention, les établissements d’enseignement=20 supérieur et les autres instances rectorales et = ministérielles.=20 Nous aurons ainsi à aller de l’événement au = quotidien=20 : analyser les mobilisations étudiantes, leur positionnement face = au=20 système et la réaction de celui-ci, mais aussi = entreprendre=20 l’étude du quotidien, de l’insertion, ou de la = non-insertion,=20 de l’action étudiante dans l’institution = universitaire, de=20 son articulation à la " vie étudiante ".

Ceci passera par un travail sur la participation=20 étudiante, le rôle des élus étudiants et les=20 élections instaurées par la loi Faure (Décrets = Capitant,=20 élections de 1968 et après, aujourd’hui). Nous = aurons=20 également à évaluer la place des mouvements=20 étudiants dans les politiques de l’enseignement = supérieur,=20 non seulement en tant que " question étudiante " = (œuvres=20 universitaires, aide sociale, etc.), mais aussi en tant qu’acteur = : quelle=20 attitude des acteurs étudiants face aux différentes=20 réformes (réformes Fouchet, réformes des premier et = second=20 cycle, loi Savary, loi Devaquet, rapport Laurent, etc.). Voire quel = rôle ?=20 Plus largement, il s’agira d’analyser la place ou = l’absence=20 des mouvements étudiants dans les transformations de = l’institution=20 universitaire.

Fidèles à l’approche = pluridisciplinaire du=20 GERME, nous proposons de faire appel à plusieurs disciplines=20 s’intéressant à ce champ de recherche : histoire de=20 l’enseignement, des institutions et des mouvements sociaux, = sociologie des=20 organisations et de l’enseignement, sciences politiques, sciences = de=20 l’éducation. De même, ce groupe de travail se = nourrira=20 d’un échange permanent entre chercheurs et acteurs, anciens = et=20 actuels.

Les séances se dérouleront le = mardi de=20 18h à 20h, salle François Goguel, 56, rue des = Saints-Pères,=20 75007, Paris (M° :=20 Saint-Germain-des-Prés).

Pour accéder à la salle François = Goguel :=20

Au 56, rue des Saints-Pères, prendre=20 l’accès situé à gauche dans la cour, puis les = ascenseurs situés sur la droite dans la cafétéria = et monter=20 jusqu’au 4ème étage. La salle François Goguel = se=20 trouve au cinquième et est accessible par un escalier, en face du = couloir=20 des ascenseurs.

Responsables :

Valérie Becquet, docteur en Sciences de=20 l’éducation

Jean-Philippe Legois, doctorant en Histoire, = Université=20 de Paris I

Contact : groupe@germe.info

Rappel des = séances de=20 l’année 2000-2001 :

9 février 2001 : de la participation = étudiante=20 au gouvernement de l’Université, le Décret=20 Capitant. Avec Pierre Rostini et Robi Morder.

4 mai 2001 : l’institution universitaire en = crise,=20 Nanterre après 68. Avec René Rémond, Henriette=20 Asséo et Jean-Philippe Legois.

15 juin 2001 : de la rentrée 1965 à = la=20 réforme d’Ornano (1978), étudiants et écoles=20 d’architecture en réforme. Avec Pierre Clément, = Max=20 Querrien et Jean-Louis Violeau.

 

Programme = 2001-2002

 

4 décembre 2001, 18H-20H - Changer = l'image=20 d'Assas : la mobilisation étudiante contre l'extrême droite = à Paris II, 1986-1998, le cas de PSA / UNEF-ID.


L'apparition du GUD à Assas en 1969 = s'inscrit dans=20 une histoire de la Faculté de Droit parisienne fortement = marquée,=20 chez les étudiants, par un activisme d'extrême droite. Le = profil=20 particulier de l'institution, et les circonstances qui président = à=20 sa refondation après 1968 favorisent
l'implantation du groupe=20 Union-Droit, qui parvient en quelques années à = éliminer=20 toute opposition de gauche dans l'université. Au milieu des = années=20 80, quelques étudiants ouvrent une section PSA (branche = étudiante=20 de la CFDT) à Assas. La réaction du GUD les oblige = à=20 adopter des formes de
mobilisation et un militantisme de "camp=20 retranché" originaux. Ce faisant, ils se heurtent à = une=20 institution universitaire monolithique qui leur est hostile. En = recourant aux=20 multiples ressources de l'action collective, ils parviennent peu = à peu=20 à renverser la problématique du camp retranché=20 en
contraignant l'institution à se transformer. Durablement = ?

Invités : Julien Meimon, ancien = responsable de PSA,=20 Hugues Portelli, professeur à Assas, directeur du DEA de sciences = politiques d'Assas.

Introduction de la séance : Xavier Renoux, = doctorant=20 en sciences politiques, Université de Paris II.


5 février 2002, 18H-20H -=20 Vice-président étudiant, réalités = d’une=20 fonction sans texte.

Depuis une dizaine d’années, les=20 universités se dotent de vice-présidents étudiants. = Aucun=20 texte réglementaire ne semble régir cette fonction, leur=20 définition se calquant alors sur celle des autres = vice-présidents.=20 Une telle situation induit une grande variété de = configurations en=20 termes d’élection du VPE et de définition de ses = missions.=20 De plus, la position même de vice-président interroge le = rapport de=20 cet élu étudiant avec son organisation = d’appartenance et le=20 reste des étudiants. Cette séance se proposera = d’aborder ces=20 différents aspects à partir de témoignages de=20 vice-président étudiants, voire de présidents=20 d’université. Elle inaugurera également un programme = de=20 recherche sur cette question.

Invités : vice-présidents actuels = et anciens=20 (à préciser).

Introduction de la séance : Valérie = Becquet,=20 docteur en sciences de l’éducation.

 

2 avril 2002, 18H-20H - L’essai de = transformation=20 paritaire de l’Université à Brest  en mai-juin=20 1968.

Les évènements de mai-juin 1968 ont mis = en=20 évidence les oppositions multiples séparant = étudiants et=20 administrations universitaires. Cependant, les évènements=20 parisiens - largement popularisés par les médias de mai - = plaquent=20 sur ces relations un masque trompeur. En effet, alors=20 qu'ailleurs,
l'extrémisme des étudiants semblent se = nourrir de=20 l'immobilisme d'une institution bousculée, à Brest, une=20 démarche originale est menée dés le début = des=20 évènements. Reposant sur une organisation strictement = paritaire,=20 les contestataires brestois, tant étudiants qu'enseignants vont = initier=20 une réforme profonde des structures même de = l'université,=20 réforme théorique reconnue lors des assises de Grenoble et = de=20 Clermont-Ferrand.

Invités : Edmond Monange, ancien = enseignant à=20 Brest, Alice Saunier-Séité, ancienne présidente du=20 Collège Littéraire Universitaire de Brest et ancienne=20 secrétaire d’Etat aux Universités.

Introduction de la séance : Vincent = Porhel,=20 doctorant en histoire, Université de Rennes II.

 

5 juin 2002, 18H-20H - Sous=20 réserves.

------=_NextPart_001_0114_01C16C5C.88BF1620--